martes, 23 de febrero de 2021

COMO VER UN FILM 2021


Ciclo 2021, en este tiempo especial donde la pandemia nos obliga a reacomodarnos existencialmente, tenemos un desafío: gestionar  una nueva manera de utilizar tanto nuestro conocimiento como nuestro desconocimiento, como dice el filósofo español Daniel Innerariti.

Desafío e invitación a reflexionar sobre cada tema teniendo en cuenta su esencia y la circunstancia especial de este tiempo.

Elegí para comenzar en marzo 4 filmes valiosos, que están en NETFLIX.

Los agrupé en un ciclo, a partir de la siguiente en una temática:


LA PERSONA: LA POSIBILIDAD Y LA DIFICULTAD 

DEL PROYECTO PERSONAL.


DESEO, ANHELO Y VOCACION.   


La realidad más importante del mundo,

a la vez la más misteriosa y elusiva y clave de toda comprensión efectiva es la persona humana.

Julián Marías


Misteriosa, elusiva, a su vez vulnerable, proyectiva y clave  toda comprensión humana: la persona es vista en cada una de estas filmes de modo especial.

Dilthey definió a la persona como una combinación de azar, destino y carácter.

En los 4 films que elegí para marzo,  esas dimensiones se combinan y entraman unidas a una realidad que llamo la rotura existencial.

No sólo es la constatación budista de la primacía del sufrimiento como realidad radical, sino de qué manera ese abismo existencial que es el dolor, la pérdida, el sentirse invisible y no reconocido pueden hacerse conscientes  y aceptados. Y a partir de allí  la posibilidad de convertirse en plataforma  y fundamento del cambio y crecimiento de la persona y sus vínculos.

Reconocer y aceptar la rotura existencial puede ser el comienzo de un camino de reorientación personal para encontrar un proyecto propio posible y también  la apertura al diálogo, la disponibilidad para ser mediadores existenciales de alguien que tenga algo más roto que nosotros.


Cuatro films, uno por semana:


⍟ LA EXCAVACION:

La vocación como elección y como destino. La contribución como legado. Posibilidad y dificultad del reconocimiento de los demás y su sentido.


⍟ LA VIDA ANTE SI: 

Poética y dramaturgia del camino de la invisibilidad a la visibilidad existencial.

Ser es ser visible a partir del reconocimiento existencial del Otro.

En esta clase también analizaremos el corto documental ¿QUE HARIA SOPHIA LOREN?  (En Netflix)

             

⍟ LA VIDA QUE QUERIAMOS: 

El camino del crecimiento personal : de la sombra del deseo a la lucidez del anhelo. El riesgo de perder lo que se tiene  al confundir la ilusión con lo ilusorio.


⍟ FRAGMENTOS DE UNA MUJER:  

De vivir la pérdida como hundimiento y fragmentación existencial a verla  como plataforma de redefinición de la persona y sus  vínculos.


Las clases son por ZOOM o se envía la grabación de la misma cada jueves.

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CLASES POR ZOOM: 

JUEVES DE 15 A 16.30.  

EL CURSO COMIENZA EL 4 DE MARZO

Inscripción por mail: rubencichello@yahoo.com.ar


lunes, 22 de febrero de 2021

COMO VER UN FILM

CURSO TEORICO-EXISTENCIAL








  
Cómo ver un film es el curso para aquellas personas que aman el cine y quieren profundizar sobre lo que ven, para quienes sienten al finalizar cada película que allí hay algo más.

Dictado desde hace 37 años, Cómo ver un film parte de la premisa "Quien más conoce más disfruta" para analizar cada semana, tradicionalmente, un estreno valioso; sumando con las nuevas opciones películas de acceso online.

La doble perspectiva teórico-existencial del curso es lo que lleva a los alumnos a decir: "Hay un antes y un después de Cómo ver un Film de Rubén Cichello."

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Perspectiva Teórica:

Cada clase implica un recorrido, un itinerario que incluye: quién hizo el film, qué hizo y cómo lo hizo. 

La conjunción de: "El quién, el qué y el cómo" representan la base teórica de cada clase, de cada encuentro.

Quién hizo la película: Temas y estilo del realizador. Ubicar al director o a la directora, incluyendo la relación de esta película con las anteriores.

Qué hizo: Partiendo del guión, un análisis en profundidad acerca de lo que conforma la psicología de cada personaje y su dinámica psicológica a lo largo de la obra. Ubicación del contexto y elementos vinculados: sociológicos, históricos, políticos, religiosos, filosóficos…

Análisis de las "imágenes instauradoras", concepto propio de Rubén Cichello y de los símbolos de la obra, si los hubiere.

Cómo lo hizo: Análisis del lenguaje cinematográfico de cada obra. La imagen y la dirección de fotografía. El sonido y la música. El montaje. La dirección de actores y la interpretación.

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Perspectiva existencial:


Cada clase es una reflexión profunda sobre los temas existenciales que cada obra permite analizar. Se trata no de pasar el tiempo, sino de enriquecerlo, porque como dice Aristóteles "La vida es muy corta para no vivirla filosóficamente."

Temas como la identidad, la persona y sus proyectos, persona y rol.

El yo y el otro (la amistad, la pareja y el amor, la mediación existencial, la dramaturgia de la vida familiar, persona familia y sociedad).

Poética y dramaturgia de la libertad, el sentido de la vida…

Cada película valiosa es nuestro maestro. Brinda una paideia, es decir, una enseñanza existencial, una forma peculiar de conocimiento que nos conecta con nuestro yo profundo. Citando a Hölderlin: "Quien piensa lo más profundo, ama lo más vivo."

Cómo ver un Film es un curso movilizador, una de sus máximas es: "ampliar la mirada puede cambiar la vida", en el curso se brindan elementos existenciales para ampliar la mirada.

En este aprender a ver que es un aprender a verse es donde los alumnos se sitúan para decir: ¨Cómo ver un Film es un curso diferente¨.

Cómo ver un Film permite pasar de ser un simple espectador a ser un contemplador.

El espectador es aquel que va con expectativas, quien quiere que el film confirme lo que leyó o le han dicho y luego dirá si el film es lo que esperaba o no.

Aprender a ser contemplador es aprender a ir al cine sin expectativas, dejar que el film sea lo que es, darle espacio y tiempo en mi interior, dejar que sea el maestro o guía de una reflexión posterior.

El contemplador mira cuidando la obra, deja que baje a su corazón y desde allí despliega una reflexión abierta al diálogo.

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El curso se dicta actualmente en modalidad virtual, a través de la plataforma Zoom.

No se cobra matriculación.

Para mayor información:

E-mail: rubencichello@yahoo.com.ar  

DECALOGO del CONTEMPLADOR

 


1. El espectador espera ver algo. / El contemplador va sin expectativas.

2. El espectador espera confirmar algo. / El contemplador mira cuidando lo que ve.

3. El contemplador deja ser.

4. El contemplador está disponible.

5. El contemplador está abierto al asombro.

6. El contemplador ve el cine como paideia.

7. El contemplador sabe que hay dos proyecciones: la que viene de la pantalla hacia él y la que va de él hacia la pantalla... Pero las trasciende desde la desidentificación.

8. Para el contemplador la película no es una proyección en una pared sino una ventana a un mundo de posibilidades.

9. El contemplador explora tomando el camino menos transitado.

10. El contemplador sabe que ampliar la mirada puede cambiar la vida.

FILMS segundo semestre 2020


Durante la pandemia y el aislamiento obligatorio, tuvimos la posibilidad de continuar acompañándonos de manera virtual, enriqueciéndonos existencialmente a través del arte, el conocimiento y la mutua compañía.

Los siguientes son los films que analicé en Cómo ver un Film en modalidad remota durante ese período:

JUNIO

19: My blueberry nights
26: Con ánimo de amar

JULIO

6:   El cantante
13: La ventana indiscreta
20: Harry, un amigo que te quiere bien
27: Vértigo

AGOSTO

3:   Peppermint frappe
10: Un buen día en el vecindario
17: La jugadora de ajedrez
24: Billy Elliot
31: El gran pez

SEPTIEMBRE

7:   Brooklyn: Un amor sin fronteras
14: Conociendo a Ray
21: 7 almas
28: Una dama sobre ruedas

OCTUBRE

5:   El aroma de la papaya verde
12: Primavera, verano, otoño, invierno y nuevamente primavera
19: Un corazón en invierno
26: Blanc

NOVIEMBRE

2:   Rouge
9:   La dolce vita
16: 8 y1/2
23: Cinema paradiso
30: Stanno tutti bene